清【qīng】末黄【huáng】遵宪提出“我【wǒ】手写【xiě】我口”，强调不【bú】拘【jū】泥于一些条条框【kuàng】框，心里怎么想的，口头就怎【zěn】么说，下笔就【jiù】怎么写，用【yòng】文字【zì】表达自己想说的内容。现在很多小学生的作文【wén】“成人化”，动不动就【jiù】写【xiě】些“高大上【shàng】”的东西，完全脱离了作为儿童【tóng】的作文【wén】写【xiě】作规律。我称那【nà】些作文为：假作文【wén】、伪作文。
孩子的作文就要像孩子的样子，天真烂漫，本真【zhēn】自【zì】然，不要矫揉造【zào】作【zuò】，不要过度【dù】拔高。
作文【wén】就是孩【hái】子用稚嫩【nèn】的“小手”来抒写稚嫩的“小心【xīn】”。这【zhè】个表达的【de】过程，是孩子观察外界、思考外界、表达感受的过程，是【shì】孩子形【xíng】象思维【wéi】和逻辑思【sī】维锻炼的过程。
这个过程可不【bú】是一【yī】帆风顺【shùn】的，而是【shì】充满【mǎn】了“拦路【lù】虎”，一【yī】不小心就被吃掉，从而成为一个视作【zuò】文为畏途【tú】的小学【xué】生，发现不了作文的快乐【lè】与美。
确实【shí】，现在的孩子在【zài】作文方面【miàn】，大部分都感【gǎn】觉【jiào】到【dào】痛苦，不知道怎么写，写出来不知道是【shì】不是【shì】符合要【yào】求【qiú】。我们有必【bì】要帮助孩子培【péi】养【yǎng】对【duì】作文的【de】兴趣和爱好。因为，作【zuò】文将陪伴一个人一辈子，不仅在【zài】学【xué】校学习需【xū】要作文【wén】，将来走【zǒu】出学校踏上社【shè】会，更需要作文【wén】。就是在马路上遇到一个【gè】问路的人，你【nǐ】怎样把路说清楚，这也是作文，口头作文【wén】。
相比较【jiào】而言，小学【xué】生作文【wén】遇到的“拦路虎”要比初中生、高中生多得多，因【yīn】为一切对于他们来说都是【shì】新的，没【méi】有任何经验【yàn】可以【yǐ】借鉴，真的是【shì】在摸着石头过河【hé】。
但是，如【rú】果在小学【xué】阶段【duàn】就能【néng】战胜这【zhè】些“拦路虎”，将【jiāng】会对后【hòu】面【miàn】的学习大【dà】有【yǒu】裨益。可以这么【me】说，作文写【xiě】好了【le】，对于孩子的表达能力有巨大的促进作用，不仅对学语文有帮助，对任何【hé】学科【kē】都【dōu】有帮助。
所以，我总结了小【xiǎo】学作文【wén】遇到的108只【zhī】拦路【lù】虎这套实用攻略【luè】，让您的孩【hái】子成为“作文【wén】高手”“作文达人”，培养学习的【de】乐趣。如【rú】果【guǒ】对这些【xiē】作【zuò】文道路上的障碍【ài】都能有所【suǒ】了解，我【wǒ】想作文水平在同【tóng】龄孩子中会比较的突出。
这套【tào】攻略纯是个人总结【jié】，总结十几【jǐ】年的教学【xué】经【jīng】验【yàn】和十年的【de】辅导经验，希望对大家【jiā】有帮助。大家可以通【tōng】读，也可以找感兴趣的【de】读，建议收【shōu】藏。
这套攻略，这108只拦路【lù】虎【hǔ】，我想尽【jìn】量【liàng】用最【zuì】少的文字篇幅【fú】来表达，用最浅显【xiǎn】的【de】语言【yán】来叙述，争取做到让您和您的孩子一看就懂、一看就会【huì】。
这套攻【gōng】略的最大特色就是【shì】：系统性。小学阶【jiē】段作文的方【fāng】法、技巧【qiǎo】和要求都在这里面了，就【jiù】是一本【běn】小学作文教材。
如果您都读了，而【ér】且理解了【le】，其实，您也【yě】差不多就可以放【fàng】心的指导孩子的作文了，纯干货。所以，这篇文字既是可以【yǐ】作为小【xiǎo】学【xué】生【shēng】的教材【cái】，也可【kě】以作文家长的教材，目的只【zhī】有一【yī】个【gè】：快点让【ràng】孩子掌握【wò】作文【wén】的体系和【hé】技巧，不要再被【bèi】作文“折磨”了，作文本是快乐的。
我想伴随着【zhe】一个一个问题的解决，孩【hái】子就可以轻松快乐简单的【de】去享【xiǎng】受写作文的乐【lè】趣了。
问【wèn】后附上这【zhè】108只【zhī】老虎，供参阅，后面将【jiāng】持续更新【xīn】，如条件允许，可能写【xiě】成专栏。
第1只拦路虎：不知道审题
第2只拦路虎：不理解题目关键词
第3只拦路虎：不知道从题目确定中心思想
第4只拦路虎：不知道准确把握题目
第5只拦路虎：不会确定文体
第6只拦路虎：作文重点不突出
第7只拦路虎：不知道构思
第8只拦路虎：离题
第9只拦路虎：不会立意
第10只拦路虎：不会以小见大
第11只拦路虎：不知道组织结构
第12只拦路虎：不会顺叙
第13只拦路虎：不会运用总分方式来写
第14只拦路虎：不知道运用六要素
第15只拦路虎：不会先抑后扬
第16只拦路虎：不会分段
第17只拦路虎：不会开头
第18只拦路虎：不会过渡
第19只拦路虎：不会结尾
第20只拦路虎：不知道照应
第21只拦路虎：不会选材
第22只拦路虎：选材不典型
第24只拦路虎：选材不独特
第25只拦路虎：不会组织材料
第26只拦路虎：组织材料方法运用不当
第27只拦路虎：材料不真实
第28只拦路虎：缺少真感情
第29只拦路虎：选材陈旧
第30只拦路虎：不会根据所选材料确定中心
第31只拦路虎：不会根据要求选材
第32只拦路虎：记流水账
第33只拦路虎：主次不分
第34只拦路虎：内容松散
第35只拦路虎：虎头蛇尾
第36只拦路虎：入题太慢
第37只拦路虎：不会删补内容
第38只拦路虎：不会调整结构
第39只拦路虎：颠三倒四
第40只拦路虎：画蛇添足
第41只拦路虎：不会写记叙文
第42只拦路虎：不会写人
第43只拦路虎：不会描写肖像
第44只拦路虎：人物类型化
第45只拦路虎：不会心理描写
第46只拦路虎：不会动作描写
第47只拦路虎：不会写爱好
第48只拦路虎：不会使用人称
第49只拦路虎：不会处理一文一事
第50只拦路虎：不会处理一文几事
第51只拦路虎：不会写活动
第52只拦路虎：不会写生活片断
第53只拦路虎：不会写活动场面
第54只拦路虎：不会写景
第55只拦路虎：不会描写城乡风光
第56只拦路虎：不会描写四季风光
第57只拦路虎：不会描写建筑物
第58只拦路虎：不会描写园林名胜
第59只拦路虎：不会描写山林原野
第60只拦路虎：不会描写江河湖海
第61只拦路虎：不会描写日月气象
第62只拦路虎：不会写游记
第63只拦路虎：不会借景抒情
第64只拦路虎：不会联想
第65只拦路虎：不会状物
第66只拦路虎：不会描写动物
第67只拦路虎：不会描写植物
第68只拦路虎：不会描写生活用品
第69只拦路虎：不会说明事物
第70只拦路虎：不会写信
第71只拦路虎：不会写感谢信
第72只拦路虎：不会写表扬信
第73只拦路虎：不会写决心书
第74只拦路虎：不会写申请书
第75只拦路虎：不会写倡议书
第76只拦路虎：不会写通知
第77只拦路虎：不会写启事
第78只拦路虎：不会写请假条
第79只拦路虎：不会写留言条
第80只拦路虎：不会写日记
第81只拦路虎：不会写读后感、观后感
第82只拦路虎：不会看图
第83只拦路虎：不会看图作文
第84只拦路虎：不会写话题作文
第85只拦路虎：不会写材料作文
第86只拦路虎：不会扩写
第87只拦路虎：不会续写
第88只拦路虎：不会缩写
第89只拦路虎：不会改写
第90只拦路虎：不会写想象作文
第91只拦路虎：不会写寓言、童话故事
第92只拦路虎：不会写对话
第93只拦路虎：语言枯燥
第94只拦路虎：不会锦上添花
第95只拦路虎：不会推敲语言
第96只拦路虎：语言干瘪
第97只拦路虎：没有创造力
第98只拦路虎：不会神态描写
第99只拦路虎：不会细节描写
第100只拦路虎：标点符号不规范
第101只拦路虎：卷面不整洁
第102只拦路虎：写作文时间过长
第103只拦路虎：字数不够
第104只拦路虎：字数太多
第105只拦路虎：作文没有色彩美
第106只拦路虎：作文没有音乐美
第107只拦路虎：离不开网络搜索
第108只拦路虎：作文厌恶症
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我是麦田老师，专注小学作文，解决小【xiǎo】学生写【xiě】作【zuò】文的烦【fán】恼【nǎo】。更多优质【zhì】内容，敬请关注：麦田【tián】作文。
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