前言：

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随着【zhe】外界职场卷【juàn】上了【le】天，越来越多的【de】人开始认【rèn】识到职业规【guī】划的重要性。

虽说每一个阶段，只要你去做，就会有些启发，带来变化。

但不得不说，很多时候，我们还是觉得有种使不上劲的感觉。

一个人成年走入社会几年后，随着环境的变化，一点点扎根。

当【dāng】意【yì】识到这种职业并不是我想要的时，许多知识和技能已经在一【yī】个领【lǐng】域【yù】生根发芽，长成了【le】大树。

牵一【yī】发动【dòng】全身，再【zài】加上家庭、收入【rù】、城市【shì】等等各种的限【xiàn】制，想变化已经不那么容易了。

在过去的三年多时间里，我咨询了上千的客户。

他们【men】中【zhōng】有高【gāo】考后填报志愿的考生、有大学没选好专业【yè】迷茫【máng】的大【dà】学【xué】生、有没有任何工作经验的职场新人，也【yě】有【yǒu】已经在职场上奋【fèn】战多【duō】年的职场人和中高【gāo】层管理【lǐ】者。

大家带着各种问题来找到我，寻求一些答案。

更多的时候【hòu】，是我【wǒ】用自【zì】己的专业能力【lì】，给到他们【men】支持或【huò】启发，让他们拥有解决问【wèn】题的能力【lì】。

每年这【zhè】个时候，都会受到一些朋友之托，给高三【sān】考生做志【zhì】愿【yuàn】填报，这【zhè】个时候【hòu】其实是【shì】有【yǒu】些无奈的。

因为时间太过【guò】有【yǒu】限，无法【fǎ】做更深度的探索，只【zhī】能帮助孩【hái】子尽可能避开明显不适合的专业，结合分数去【qù】做【zuò】填报。

如果把这个时【shí】间能前【qián】移，留出充足的自我【wǒ】探索【suǒ】和对【duì】职【zhí】业【yè】了解的时间，那么孩子的学习动力会大大提高。

带着目标去学习，比【bǐ】两【liǎng】眼一抹黑【hēi】的为了【le】“考【kǎo】大学”这个模糊概念而冲刺【cì】会好的多。

那一个人的生涯规划应该从什么时候开始呢？

根据世界【jiè】生涯教【jiāo】育【yù】领域【yù】权威人物舒伯【bó】生【shēng】涯发展阶【jiē】段理论，人一【yī】生职业发展包括成长阶段、探索阶段、建立阶【jiē】段、维持【chí】阶段和下降阶段。

一、小学初中阶段

小学时一个人各种素质都处在发展阶段。

这个【gè】时间，我们能【néng】做的【de】就是尽可能给他开阔视野的机会【huì】，让他对各类【lèi】型的职业有【yǒu】个【gè】模【mó】糊的感觉。

尽可能的做多的【de】兴趣培养【yǎng】，通过各种职业概【gài】念【niàn】，或者观察，小小参与者体【tǐ】验……等【děng】方【fāng】式，做生涯启蒙。

临近初中，课业增加，孩子【zǐ】开【kāi】始没有那么多时【shí】间【jiān】和精力了，就要从各【gè】种兴趣的投入中，逐渐做减法。

在课业允【yǔn】许【xǔ】的情况下，保留9-21个作为【wéi】爱好，其他【tā】就要有的【de】放【fàng】矢了。

到了初二初三14岁左【zuǒ】右，各项成长趋于相【xiàng】对【duì】稳定的状态【tài】，就要【yào】给孩子进行相关的生涯探索【suǒ】，职业探【tàn】索。

这个过程要完成对自己的初步了解，对外界职业的了解，初三中考后要完成对相应职业所对应的专业了解，并确定高一选科方向。

我国的职业【yè】种类【lèi】分【fèn】为8个大类，66个中类，413个小类【lèi】，1838个细类职业【yè】。

这么多【duō】的【de】职业不可能【néng】一一去探【tàn】索，但需要【yào】我们对自己探索后，进一步缩【suō】小范【fàn】围，选定主要【yào】的去做深度了【le】解。

对【duì】职业有了解后，还要【yào】了解相对应【yīng】的【de】专【zhuān】业，以及新高【gāo】考后，专业对应的选科方向。

如此【cǐ】，在收到高一老师通知“我们下面要选【xuǎn】科了”时，你才不【bú】至于慌或者单【dān】凭【píng】哪门学的好而盲【máng】目选【xuǎn】。

二、高中阶段

高中，经历了选科，对高考专业学校都有了一定的认识。

看到相对应的专业，全国有哪些大学开设，分数是多少？

而孩子目前【qián】分数【shù】是多少，怎样做学习计划，才有【yǒu】可能高三上到自己【jǐ】心仪的大学。

试想【xiǎng】下【xià】，一个人带【dài】着【zhe】这样的目标去学习，是不是【shì】更有学习的【de】动力，减少内耗，容易让自己跨【kuà】越困难呢。

有了这样的准备，就不至于在高考出分那几【jǐ】天，面对【duì】13个【gè】学科门【mén】类，700多【duō】个专业，上【shàng】千个小【xiǎo】类中迷茫了。

在面对特殊招生也可以提前有规划，做好全力冲刺的准备。

三、大学阶段

大学除了要做学业的学习，更多是从校园走入社会的前期准备。

有说法说“大学，就【jiù】是【shì】一只【zhī】脚踏入了社会”，这个说法其实并【bìng】不为【wéi】过。

如【rú】果这【zhè】个衔接没做好【hǎo】，全放到【dào】大学毕业后，那就业难其实【shí】就【jiù】很容易理解了。

其实，企业一直都需要人，但刚毕业的大学生找不到工作。

为什么呢？因为【wéi】企【qǐ】业需【xū】要【yào】的是【shì】能来了就干活【huó】的人，或者你虽然没干过，但至少要有干活能【néng】力的人【rén】。

但你怎么证明你有这个能力呢？

过去我们的大学，培养出来的学生，往往都是理论知识【shí】不【bú】错，但实【shí】践缺乏【fá】的大学【xué】生。

大一还【hái】在懵懵【měng】懂【dǒng】懂的适应期，刚【gāng】从中学让【ràng】人窒息的学习氛围【wéi】中出来，可算【suàn】上了大学可以【yǐ】放松了，没人盯【dīng】着管了。

等到大二，专业课程上来，有些同学【xué】学【xué】不懂【dǒng】了。学【xué】校生活的【de】丰富，也会让更多同学开始分心了【le】。

等到大三大四【sì】开始考虑自己后【hòu】面的【de】出【chū】路，如果【guǒ】学校缺乏相应的指导，自【zì】己也不知怎么对外【wài】求【qiú】助，只能摸着【zhe】石头去过【guò】河。

其实大学一点都【dōu】不【bú】轻松，不管你的未来【lái】是想考【kǎo】公【gōng】考研考【kǎo】编，去企业就【jiù】业，其实从大一你就应该做初步的准备了。

大二大三不【bú】但【dàn】要完成自己的学【xué】业，还要去做各【gè】种积【jī】累，为自己后面的目标【biāo】铺路。

实习是大三大四才开始吗【ma】，其实有规划的同学，从【cóng】大二【èr】的寒暑【shǔ】假【jiǎ】就开【kāi】始了。

大四，你掌握了求职的相关技巧。

通过四年的探索，对自【zì】己【jǐ】喜欢并且想做的工作有了一定【dìng】认识【shí】，有了一定的实际工【gōng】作经验，你【nǐ】的就【jiù】业还会差吗？

累吗，确实累，但当每一个阶段都稳稳的走。

带着目标去走，会不会让自己少些迷茫，多些从容和淡定呢？

社会的变【biàn】化，让我们不得不未雨绸缪，每一个孩子的【de】未来【lái】，都【dōu】是为【wéi】了过【guò】更幸【xìng】福的人生。

而幸福某种意义来说其实【shí】就【jiù】是能干【gàn】自己愿意【yì】做的事业【yè】，能有建【jiàn】立并好好经营自己【jǐ】家庭【tíng】的能力。

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